Presentación

El Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências - Maestría Profesional - PPGECM se creó en 2013 y es administrado por el consorcio formado por el Instituto de Física, el Instituto de Química, la Facultad de Matemáticas y el Instituto de Ciencias Exactas y Naturales de Pontal. El PPGECM cuenta con 20 profesores doctores en las áreas de docencia de Física, Química, Biología y Matemáticas, con amplia experiencia en educación básica y superior.

El Programa está dirigido principalmente a docentes de Educación Básica (Primaria y Secundaria) de escuelas públicas o privadas, con títulos en Ciencias Biológicas, Física, Química o Matemáticas. A criterio de la Junta Directiva del PPGECM, profesionales con títulos universitarios a tiempo completo en otras áreas del conocimiento, que demuestren conocimientos en Biología, Física, Química o Matemáticas, podrán ser admitidos en el Programa impartiendo clases en alguna de estas áreas, en escuelas públicas o privadas. El PPGECM profundiza el debate y considera la formación docente como un proceso continuo, que apoya el desarrollo de una visión amplia y crítica en relación con la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas, desarrollando acciones sistemáticas e interactivas entre áreas a nivel nacional e internacional, con el fin de proporcionar las condiciones para abordar y desarrollar temas, proyectos y productos educativos desde una perspectiva interdisciplinaria.

Concepto CAPES: 4

Histórico

El Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências - Maestría Profesional - PPGECM - fue creado en 2013 y es administrado por el consorcio formado por el Instituto de Física, el Instituto de Química, la Facultad de Matemáticas y el Instituto de Ciencias Exactas y Naturales de Pontal. El PPGECM cuenta con 20 profesores doctores en las áreas de enseñanza de Física, Química, Biología y Matemáticas con amplia experiencia en Educación Básica y Educación Superior.

El Programa está dirigido principalmente a docentes de Educación Básica (Primaria y Secundaria) de colegios públicos o privados, que cuenten con títulos en Ciencias Biológicas, Física, Química o Matemáticas. A criterio del Directorio del PPGECM, profesionales con formación universitaria de tiempo completo en otras áreas del conocimiento, que demuestren conocimientos en Biología, Física, Química o Matemáticas, podrán ser aceptados en el Programa mediante la realización de clases en alguna de estas áreas, en escuelas públicas o privadas. El PPGECM profundiza las discusiones y considera la formación docente como un proceso continuo, que apoya el desarrollo de una visión amplia y crítica en relación a la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas, desarrollando acciones sistemáticas e interactivas entre áreas a nivel nacional e internacional, con el fin de brindar condiciones para abordar y desarrollar temas, proyectos y productos educativos desde una perspectiva interdisciplinaria.

Publico Destinatario

Los ingresantes al curso de Maestría Profesional del PPGECM deberán presentar un curso de larga duración (titulación completa) reconocido por el Ministerio de Educación (MEC), en Ciencias Biológicas, Física, Matemáticas o Química, así como titulares de un diploma universitario de larga duración en otras áreas, que acrediten conocimientos en las áreas de Biología, Física, Matemáticas o Química, mediante la docencia en cualquiera de estas áreas en una escuela pública o privada y profesionales que se desempeñen en contextos no formales o informales de enseñanza. El curso está dirigido principalmente a profesores de Educación Básica (Primaria y Secundaria) de colegios públicos o privados.

Objetivos

Los objetivos generales del Programa de Pos-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática- Maestría Profesional - de la Universidad Federal de Uberlândia, en la modalidad de Maestría Profesional, son: i) proporcionar formación continua a profesionales cualificados para ejercer una práctica profesional avanzada y transformar los procedimientos en la enseñanza de la Educación en Ciencias o Matemáticas, buscando atender las demandas sociales, organizacionales o profesionales y del mercado laboral; ii) formar maestros comprometidos con la difusión del conocimiento en educación científica y tecnológica para el ejercicio profesional en instituciones educativas de todos los niveles de enseñanza y en otros campos donde sea posible trabajar en educación científica y tecnológica.

Infraestructura:

El PPGECM tiene acceso a diversos laboratorios en los campus de la UFU, incluyendo el Laboratorio del Centro de Investigación en Tecnologías Cognitivas (NUTEC), el Laboratorio de Enseñanza de Matemáticas (LEM), el Laboratorio Pedagógico de Enseñanza de la Química (Lenq), los Laboratorios de Química Didáctica (IQUFU), el Laboratorio de Investigación del Centro de Investigación en Enseñanza de la Química (NEPEQ), el Laboratorio de Física (INFIS), el Laboratorio de Práctica Docente de Física (LabEF), el Laboratorio del Centro de Investigación y Estudios para la Enseñanza de las Ciencias (ICENP/UFU) y el Laboratorio Interdisciplinario de Formación Docente (LIFE) en el campus de Pontal.

Además, el programa ofrece diversos recursos para que los estudiantes los utilicen en actividades relacionadas con su investigación o el desarrollo de productos educativos, como computadoras, portátiles y netbooks, acceso a internet, impresoras multifunción, videocámaras, cámaras digitales, proyectores multimedia (data show), cámaras web, altavoces y grabadoras de audio. La UFU cuenta con tres bibliotecas: la Biblioteca Central del Campus Santa Mônica, la Biblioteca del Campus Pontal y la Biblioteca del Campus Umuarama. La universidad también dispone de auditorios y aulas conectados a la infraestructura de las unidades asociadas, destinados principalmente a actividades de posgrado. Asimismo, existen salas de videoconferencia en la Facultad de Matemáticas, el Instituto de Química y el Instituto de Ciencias Integradas de Pontal, equipadas con herramientas de videoconferencia.

El profesorado y el alumnado del PPGECM también se benefician de la infraestructura de dos museos ubicados en la UFU: el Museo "Diversión con Ciencia y Arte" – Dica y el Museo de la Biodiversidad del Cerrado. El uso de estos espacios ya sea para cursos, investigación o la aplicación de productos educativos, garantiza que estudiantes y graduados reciban una educación de alta calidad, preparándolos para funciones docentes que satisfagan las demandas sociales, organizacionales y profesionales.